Experiências formativas em cultura escrita com crianças de 4 a 6 anos

Sobre a Tecnologia

A partir do reconhecimento dos desafios de aproximar as crianças da Educação Infantil do universo letrado, esta Tecnologia Educacional busca articular e criar uma proposta de formação continuada para docentes dedicada ao processo de alfabetização com foco em leitura, escrita e oralidade. O propósito é construir condições para que esses e essas profissionais consigam desenvolver capacidades de leitura e escrita com crianças de 4 a 6 anos e garantir uma transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental sem rupturas. Convidamos as equipes técnicas da Secretaria e/ou dirigentes escolares para tomar parte neste processo que pretende tornar a escola um espaço permanente de formação. Entenda quais foram os ganhos da implementação desta Tecnologia no município de Suzano, em São Paulo, por meio do vídeo a seguir, com relatos importantes das pessoas envolvidas.

Objetivo

Incidir nas práticas que integram a oralidade, a escrita e o brincar respeitando o modo como as crianças de 4 a 6 anos pensam por meio de uma política de formação continuada, desenvolvida coletivamente entre dirigentes da Secretaria, escola e docentes, com práticas pedagógicas contextualizadas de leitura e escrita em consonância com as indicações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Resultados esperados

Curto prazo: comprometer-se com a criação e gestão de uma cadeia formativa reflexiva em prol das aprendizagens de crianças em fase de alfabetização. 

Médio prazo: garantir a perenidade das atividades implementadas no cotidiano das escolas, impactando na melhoria das práticas pedagógicas em cultura escrita por meio de uma cadeia formativa. 

Longo prazo: contribuir com a melhoria na educação de crianças de 4 a 6 anos garantindo qualidade na alfabetização inicial bem como desenhar novos planos formativos e/ou impactar propostas pedagógicas na escola em outras áreas de conhecimento.

Como os conteúdos estão organizados?

Nesta Tecnologia Educacional, serão apresentadas estratégias e ações para implementação, monitoramento e avaliação, além da formação para técnicas e técnicos formadores, coordenação pedagógica e corpo docente, apoiando-se nos temas:

• Descubra como funciona a Tecnologia
• Sobre o processo de implementação e diagnóstico 
• Apresentação dos módulos formativos e monitoramento das pautas
• Orientações gerais sobre a formação
• Identidades e Nomes Próprios
• Brincar, Ler e Escrever
• Apropriações Literárias
• Trilha de monitoramento das pautas formativas
• Monitoramento e Avaliação da Tecnologia 

Será que esta tecnologia é indicada para sua rede?

Se a sua equipe acredita que a aprendizagem dos e das estudantes é responsabilidade de todos e pode ser potencializada com a formação dos gestores escolares para a elaboração de planos pedagógicos alinhados às necessidades locais, esse percurso é para você! Com as reflexões e ações propostas por esta Tecnologia, você reconhecerá o poder da articulação (intencional e com propósito) entre a Secretaria de Educação (municipal e estadual), as regionais de ensino e a equipe gestora escolar em prol da gestão e aprendizagem das e nas escolas.